النهار
الثلاثاء 29 أبريل 2025 06:45 مـ 2 ذو القعدة 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
المؤتمر: قانون الإجراءات الجنائية خطوة تاريخية لدعم حقوق الإنسان في الجمهورية الجديدة جامعة الملك عبدالعزيز تحتفل بتخريج 61 طالباً يمثلون 40 دولة بالدفعة الأولى من برنامج زمالة الوسطية والاعتدال.د ملك المغرب يستقبل وزراء خارجية البلدان الثلاثة الأعضاء في تحالف دول الساحل محافظ كفرالشيخ يتوقف خلال جولته ليشارك الفلاحين فرحتهم بحصاد القمح رئيس جامعة كفر الشيخ يفتتح فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثامن لكلية الطب البيطري رئيس جامعة الزقازيق يهنئ فريق ”PENGUINS” من IEEE-ZSB على إنجازهم الدولي في مسابقة MATE ROV تموين الإسكندرية تضبط مواد غذائية غير صالحة وتحرر عدد من المحاضر بنطاق حي المنتزة توقيع بروتوكول تعاون بين جامعة المنوفية وجامعة الدلتا التكنولوجية لتقديم خدمات طبية وعلاجية لمنسوبي جامعة الدلتا التكنولوجية هواوي تشارك في النسخة السابعة من قمة مؤتمر الدول الرقمية FDC Summit القنصلية الإيطالية بالإسكندرية تستأنف نشاطها الفنى بعرض لفيلم ” أخر أيامك ياموسي ” السبت المقبل.. عرض فيلم «ديسكو افريقيا» فى نادى السينما الأفريقية بسينما الهناجر قرارات 8 مايو.. الأهلي إلى أين؟

ثقافة

العلم والتعليم فى المغرب العربى.. كتاب جديد لـ عادل يحيى عن هيئة الكتاب

أصدرت الهيئة المصرية العامة للكتاب برئاسة الدكتور هيثم الحاج علي، كتاب بعنوان "العلم والتعليم فى المغرب العربي.. من الفتح إلى نهاية دولة الموحدين"، تأليف الدكتور عادل يحيى عبد المنعم.

الكتاب يسلط الضوء على ماهية الحدث وفلسفته، لا كيفية حدوثه، ويوضح العلاقة بين التربية والتعليم وأهداف التعليم عند المسلمين بالمغرب العربى انطلاقا من حضارة الإسلام وثقافته، ويبين موقف الدول الإسلامية من التعليم ومدى ارتباط النظام التعليمى بأيديولوجية الدولة على امتداد عصور المغرب التاريخية.

كما يقدم الكتاب تأريخا للعلوم على أرض المغرب فى إطار من الاهتمام بمراحل التعليم المختلفة، وطرق التدريس، والمصنفات الدراسية، ودور المعلمين ومكانتهم العلمية والاجتماعية.

كما يسلط الضوء على نظم التعليم عند الإباضية والصوفية، من خلال فصول الكتاب الخمسة.

فيتناول الفصل الأول أهداف التعليم بين المسلمين فى المغرب العربى وموقف الدولة منه، والفصل الثانى حول المراحل التعليمية وبعض الجوانب التربوية المرتبطة بها، ويعرض الفصل الثالث لمؤسسات وأماكن التعليم فى المغرب.

ويتحدث المؤلف فى الفصل الرابع عن نهضة العلوم فى بلاد المغرب وارتباطها بالتعليم، وأخيراً يتناول الفصل الخامس دور الجماعات الدينية فى إثراء حركة العلم والتعليم.

العلم والتعليم فى المغرب العربى