النهار
الثلاثاء 15 أكتوبر 2024 02:24 مـ 12 ربيع آخر 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
هيئة الرعاية الصحية تعلن خروج 14حالة من مصابي حادث الجلالة بعد تماثلهم للشفاء وإجراء 8 تدخلات جراحية وزير الصحة يدعو دول شرق المتوسط للمشاركة في المؤتمر العالمي حول السكان والصحة والتنمية البشرية بالقاهرة وزير ”الشؤون الإسلامية” الموريتاني : معرض ”جسور” شاهداً على جهود المملكة للعناية بالاسلام بالصور .. رئيس جامعة عين شمس يترأس الجلسة الثانية لمجلس قطاع التعليم والطلاب مفتي الجمهورية: العولمة تفرض أيديولوجياتها .. ويجب على المؤسسات الدينية التصدي لها بحكمة شقيق «مؤمن زكريا» يساند ويدافع عن اللاعب فى واقعة السحر المفبرك مفتي الجمهورية يوجه وفودًا من علماء دار الإفتاء للمشاركة في أربعة مؤتمرات دولية تعزز دور مصر الريادي في العالم في اليوم العالمي للمخلفات الإلكترونية.. وزيرة البيئة تستعرض الجهود التى تمت فى مجال تحسين إدارة المخلفات الإلكترونية التخطيط القومي يعقد الحلقة الأولى للمتابعات العلمية حول تقرير” حالة الأمن الغذائي والتغذية في العالم 2024” الصادر عن منظمة الأغذية والزراعة... محمود قاسم للنهار: الأدوار القديمة للفنانه ”نادية الجندي” انتهت عصرها في اليوم العالمي لغسل اليدين.. كيف تحث طفلك على هذه العادة الصحية؟ موعد وتشكيل تونس المتوقع أمام جزر القمر بتصفيات أمم إفريقيا

منوعات

بالفيديو.. طالب يغافل أستاذه الجامعي الأعمى يثير غضب مواقع التواصل

 

تداول نشطاء صفحات التواصل الاجتماعي "فيس بوك" اليوم السبت مقطع فيديو يظهر فيه طالب يدخل إلى قاعة المحاضرات من النافذة وذلك أثناء قيام المحاضر بإلقاء محاضرته، موضحين أن المحاضر مصاب بالعمى واستغلالطالب الوضع ودخل من النافذة كون الدكتور يقف بمقربة من الباب، متسائلين عن الإجراءات في مثل هذه الأمور.
من جهته، علق على المشهد الدكتور محمد المنشي أستاذ السياسة والتخطيط بجامعة أم القرى سابقًا بالقول: لعل المشهد مضحك ومبك، فأستاذ المادة أعمى لذا كان ضبطه للحضور هو وقوفه بقرب باب القاعة لكن شطارة الطالب، وبعض زملائه "الشطارة هنا تعني قيام الطلاب بسرقة بصيرة الدكتور الفاقد لبصره"، مؤكدًا أن هذا الأمر سوء سلوك يعاقب عليه الطالب، لو كان مع الأستاذ مرافقا لما تجرأ لفعل الهروب للداخل، لافتًا إلى أنه على الأستاذ أن يكون مرنا في قبول المتأخرين خلال العشر دقائق الأولى، ومستطردًا بالقول: "يبدو أن الطالب حضر متأخرًا وهذا أسلوب خاطئ من متعلمٍ غير متعلم".