النهار
الثلاثاء 7 يناير 2025 02:40 صـ 8 رجب 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
عميد زراعة مشتهر: الأسماك بمزارع الكلية ”أورجانيك” والكيلو يبدأ من 75 جنيها محامي أمير توفيق يكشف طلباته أمام النيابة في قضية قندوسي نادر قمر الدولة حكمًا لمباراة الأهلي وسموحة في الدوري ميلان يتوّج بالسوبر الإيطالي للمرة الـ8 في تاريخه بريمونتادا ميثرة أمام إنتر محافظ الفيوم يزور الكنائس ودير الأنبا إبرام لتقديم التهنئة للإخوة الأقباط بعيد الميلاد المجيد بحضور الرئيس.. رئيس جامعة سوهاج يشارك الأخوة الأقباط بقداس عيد الميلاد المجيد مدير أمن القليوبية: إستمرار حالة الطوارئ لحين الإنتهاء من أعياد الميلاد المجيد رمضان السيد: الأهلي لم يقصر مع معلول.. والموسم الحالي الأخطر في تاريخ النادي بالفيديو.. شرشر يلتقى عددا من أبناء منوف وسرس الليان والجالية المصرية في الرياض اللواء رأفت الشرقاوي: تذكروا كيف تحررت مصر من الاستعمار البريطاني محافظ الإسكندرية يهنئ الأقباط بعيد الميلاد المجيد دل تكنولوجيز تّعزز ابتكارات الذكاء الاصطناعي على الطرفية

تقارير ومتابعات

جامعة حلوان تنظم دورة تدريبية حول «طرق وإستراتيجيات تعليم الكبار»


في إطار المبادرة الرئاسية لإعلان مصر خالية من الأمية، تواصل جامعة حلوان جهودها في سبيل تحقيق أهداف المبادرة، بتعاون مكتب المشروع القومى لمحو الأمية بالجامعة مع قطاع خدمة المجتمع بالكليات بعدد من الفعاليات والأنشطة.

وقد تم عقد دورة تدريبية حول "طرق وإستراتيجيات تعليم الكبار" ، تحت رعاية الدكتور السيد قنديل، رئيس جامعة حلوان، والدكتور وليد السروجي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة ، وإشراف الدكتور زغلول عباس حسانين، القائم بعمل عميد كلية الخدمة الاجتماعية، والدكتورة صفاء خضير، وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وبالتعاون مع الدكتورة ولاء محمد صلاح الدين المنسق والمشرف العام على المشروع القومي لمحو الأمية بالجامعة، وتنسيق الدكتورة أميرة العجرودي، منسق محو الأمية بالكلية.


وقد حاضر بالدورة الدكتورة شيماء أحمد سعيد، مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية بكلية التربية جامعة حلوان، والدكتورة إيمان عصمت محمود، مدرس المناهج وطرق تدريس الرياضيات بكلية التربية جامعة حلوان.

وتكمن أهمية هذه البرامج التدريبية في تعزيز القدرات التعليمية لطلاب الجامعة على تعليم الكبار، حيث يتطلب تعليمهم نهجًا مختلفًا عن التعليم التقليدي نظراً لاختلاف دوافع وحاجات المتعلمين البالغين، مما يستوجب توظيف إستراتيجيات تعليمية متخصصة تتماشى مع متطلباتهم وخصائصهم السيكولوجية والفسيولوجية.

تناولت الدورة مجموعة من المحاور الرئيسية التي تسلط الضوء على أهم إستراتيجيات تعليم الكبار، حيث ركزت في جانبها النظري على فهم الخصائص النفسية والتعليمية للكبار، وتحليل الفروق بين التعليم التقليدي وتعليم الكبار، وكيفية تكييف المناهج وفقاً لمتطلبات الفئات العمرية المختلفة.


كما تطرقت الدورة في جانبها التطبيقي إلى إستراتيجيات التعلم النشط وأساليب تحفيز المتعلمين البالغين من خلال استخدام تقنيات التعلم التفاعلي، مثل التعلم القائم على المشكلات والتعلم التعاوني، بالإضافة إلى تصميم المناهج الموجهة للكبار، وتقنيات وأساليب التقييم المستمر، ومهارات إدارة الفصول الدراسية للكبار، وتأتي هذه الفعالية ضمن مبادرات الجامعة الرامية إلى تعزيز التعليم المستمر والتطوير المهني، وتجسيداً لالتزامها بتقديم برامج تدريبية مبتكرة تسهم في تطوير الكفاءات والمهارات التعليمية.