رسوب ”أولاد الأكابر” بكليات الطب.. من المسئول؟.. رؤساء الجامعات وعمداء كليات الطب: لا يوجد أخطاء في النتيجة

- رؤساء الجامعات وعمداء كليات الطب: لا يوجد أخطاء في النتيجة...والامتحانات تتم بطريقة إلكترونية.

- نتيجة طب سوهاج "الفرقة الأولى" ٥٣٪...رسوب 454 طالب...والجامعة تفصل 191 طالبًا من كلية الطب بسبب الرسوب المتكرر.

- رئيس جامعة سوهاج: لا يوجد أخطاء في النتيجة...والامتحانات تتم بطريقة إلكترونية.

- عميد طب الأزهر بنين: نسبة نجاح الفرقة الأولي بطب الأزهر بنين ٧٥.٥ %..ورسوب 242 طالب...وصعوبة التكيف مع عبء العمل الأكاديمي أحد أسباب رسوب طلاب طب.

- رئيس جامعة أسيوط: نسبة النجاح بالفرقة الأولى 37.7 ٪....ضعف مستوى التحصيل لدى الطلاب....والمجموع في الثانوية العامة لا يكون المعيار الوحيد على النجاح.

لعنة وفضيحة تطاردان "أولاد الأكابر" في كليات الطب، حيث تداول رود مواقع التواصل الاجتماعي، خلال الأيام القليلة الماضية، نتائج طلاب الفرقة "الأولى والثانية" بكليات الطب، التي وصفها البعض أنها "الحصاد المُر" لما حدث من "شغب وغش جماعي" في لجان "أولاد الأكابر"، أبطال "السماعات"، في امتحانات الثانوية العامة في بعض محافظات مصر، حيث رسب أولاد الأكابر في كليات الطب، وتم فصل عددا كبيرا نتيجة للرسوب المتكرر في الفرقة الأولى، وعدد كبير باقون للإعادة بالفرقة الثانية في بعض كليات الطب.

أكد رواد مواقع التواصل الاجتماعي أن "السقوط" نتيجة طبيعية للغش وتسريب الامتحانات في الثانوية العامة، وضعف المستوى العلمي للطلاب.

ووجه عدد كبير من متابعيّ "السوشيال ميديا" الشكر لـ عمداء وأساتذة كليات الطب على النتائج، وذلك لحماية المجتمع، والحفاظ على أوراح المواطنين، كما طالب البعض بإعادة النظر في نظام وطريقة الامتحانات في الثانوية العامة، والسيطرة وتأمين لجان الامتحانات، وحماية المراقبين من إرهاب أولاد الأكابر وعائلتهم.

وطرحت "النهار"، عدة أسئلة، مَن المسئول عن فساد وغش وشغب أولاد الأكابر ولجانهم؟، ومن ساعدهم وسرب لهم الامتحانات، وترك لهم اللجان مستباحة للغش الجماعي؟، وهل يُصلح أساتذة كليات الطب ما أفسدته لجان "أولاد الأكابر" في الثانوية العامة؟

فتحت "النهار"، هذا الملف الهام، تواصلنا مع الجامعات، وعمداء كليات الطب في المحافظات التي التحق بها طلاب لجان الأكابر، لمعرفة الحقيقة...لأننا في "النهار"...منحازون للحقيقة فقط.

رئيس جامعة أسيوط: نسبة النجاح بالفرقة الأولى 37.7 ٪....ضعف مستوى التحصيل لدى الطلاب....والمجموع في الثانوية العامة لا يكون المعيار الوحيد على النجاح

الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط

أكد الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، أنه في العام الجامعي 2023 /2024م، تم قيد بكلية الطب؛ عدد (1194) طالباً بالفرقة الأولى، وقد كانت النسبة العامة للطلاب الناجحين (37.7%)، وحصل منهم عدد 288 طالباً ناجحاً بتقدير ممتاز بنسبة (24.1%)، وعدد 106 طالب ناجح؛ بتقدير جيد جداً بنسبة (8.9%)، وعدد 48 طالباً ناجحاً؛ بتقدير جيد بنسبة (4%)، وعدد طالبين ناجحين؛ بتقدير مقبول بنسبة (0.17%).

أكد رئيس الجامعة أن إجمالي عدد الطلاب الناجحين، والمنقولين للفرقة الثانية صافي 444 طالباً بالدور الأول، بالإضافة إلى 123 طالباً ناجحاً، والمنقولين للفرقة الثانية صافي بالدور الثاني، وعدد 190 طالباً ناحجاً، والمنقولين للفرقة الثانية بمواد بالدور الثاني، موضحا أن قيد بالفرقة الثانية بكلية الطب ؛ في العام الجامعي 2023 – 2024م؛ عدد 890 طالباً، ولم تظهر نتيجة الدور الثاني حتى الآن.

وأضاف «المنشاوي» أن هذه النسب تعطي مؤشراً لأمرين هما؛ الأمر الأول، فيما يتعلق بالنسبة العامة للطلاب الناجحين (37.7%)، يؤكد ضعف مستوى التحصيل لهؤلاء الطلاب، ويؤكد أن التفوق والمجموع في الثانوية العامة لا يكون المعيار الوحيد على القدرة على النجاح ، واستكمال دراسة الطب.

وتابع : الأمر الثاني، حصول نسبة (24.1%) طالباً ناجحاً؛ بتقدير ممتاز ، يؤكد أن الطلاب اكتسبوا المعرفة الكافية من المقرر، وأن الاختبار جيد، وأن طريقة التدريس مناسبة، وأن تطبيق الامتحانات تم بمصداقية، وشفافية، ولم تشهد الامتحانات أي معوقات خلال فترة انعقادها.

الدكتور علاء عطية عميد كلية طب أسيوط

وفي نفس السياق، أكد الدكتور علاء عطية، عميد كلية طب أسيوط، أن دراسة الطب؛ تحتاج للجد، والتركيز، والمثابرة، وجهد كبير، وقراءة، واطلاع يكاد يكون مستمراً، وسنة أولى طب، يُطلق عليها- أيضًا السنة التحضيرية لدراسة الطب، وتلك السنة تُعَدُّ بمنزلة تهيئة للطلاب، قبل الانخراط في دراسة المواد الأكثر تخصصية في السنوات التي تليها.

وأضاف عميد طب، أن جامعة أسيوط؛ تحرص على الدفع بأطباء على مستوى عالٍ من الكفاءة، والمهارة، يحملون اسم الجامعة، ويؤدون رسالة الطب؛ بكفاءة ومهارة، وأمانة، ومهنة الطب، مهنة إنسانية، ومن أنبل المهن على الإطلاق؛ فهي- في جوهرها- مهنة تعنى بمعالجة الأمراض، ورفع الأذى عن الناس، وغفوة واحدة من الطبيب؛ يُمكنها أن تُودي بحياة شخص، وعلى النقيض من ذلك فإن اهتمام الطبيب يؤدي لميلاد فجر جديد في حياة إنسان.

وأوضح «عطية»، أن نظام الدراسة بكلية الطب بجامعة أسيوط «5 + 2» له كثير من المميزات؛ لأنه قائم على النقاط المتعددة، ويتميز بـالآتي:

يبدأ الطالب بالتدريب، والتعامل مع المريض منذ العام الأول من الدراسة، كما أن نظام الدراسة قائم على الجدارات العلمية والعملية، والتي يدرسها الطالب بشكل متداخل، ويتم تدريس الطلاب على معمل مهارات متقدم، ويدرس الطالب نفسية المريض، والقوانين التي تحكم العمل للأطباء، وخلال عامي الامتياز (التدريب) ؛ يوجد نظام موحد لتدريب الأطباء على كل أقسام المستشفى؛ ببرنامج معتمد للتدريب.

وتابع: يسهم في زيادة فرص التدريب للخريجين خلال سنوات الامتياز، وبعد انتهاء سنوات الدراسة الأكاديمية، وهذا النظام تتعامل به كبرى الجامعات الدولية العالمية في القطاع الطبي، وهناك فرص كثيرة تكون متاحة أمام الطلاب بمختلف المجالات بعد التخرج، خاصة أنهم يكونون مؤهلين بالمهارات، والخبرات التي يحتاجها القطاع الطبي، بعد زيادة مدة التدريب أمامهم لسنتين.

وقال عميد طب أسيوط، إن جامعة أسيوط تحرص على الارتقاء بتصنيف كلياتنا، وتطوير المقررات الدراسية؛ كي تكون متجاوبة مع متغيرات العصر ، وما يجري من تطور، وتقدم في الخارج، ويتم تدرس المقررات في صورة؛ محاضرات، وتدريبات معملية، ودراسات ميدانية، وتطبيقات من خلال برامج كمبيوتر متخصصة، ودراسة حالات، وحلقات دراسية، وورش عمل، ومشروعات، وأساليب التعليم التعاوني، ويتم تقييم الطلاب؛ وفقاً للأساليب الحديثة في التقويم، ومنها: الاختبارات القصيرة، والاختبارات الفصلية، والتطبيقات، والإسنادات الفردية، والجماعية، والملاحظة، والإشراف، وملف إنجاز الطالب في الاختبارات النظرية، والاختبارات العملية، ويتم تأهيل الطلاب لامتحان المعادلات، ويتم حساب الطالب بنظام ال GPA، وحساب متوسط نقاط التراكمي CGPA.

واختتم حديثه قائلا: أنصح أبنائي الطلاب؛ أولاً كأب لهم، وثانياً؛ لكوني أستاذ جراحة في تخصص دقيق جداً، وهو جراحة قلب الأطفال، أنصح أبنائي بالتركيز على هدفهم بشدة، وأن ينظروا إلى المستقبل وتخيل نفسك في المستقبل القريب؛ لأن سنوات الطب كثيرة، وتتطلب منك الصبر، وأن لا تستسلموا للتحديات، والصعوبات التي تواجههم، لكن يجب أن يحاولوا مهما حدث، وأن يكونوا صادقين وشغوفيين ومهتمين بالطب، وأن يحرصوا على التعليم، والتدريب الطبي المستمر، مع دوام الاطلاع على التطورات الطبية، والاهتمام بتحقيق التوازن بين العمل والحياة؛ من أجل الصحة النفسية، والعقلية؛ وأن يهتموا برعاية أنفسهم ذاتياً، وإدارة الوقت.

كما أنصحهم أن يحرصوا على بناء علاقة طيبة مع الزملاء، والمرضى، مع مراعاة نفسية المريض، والعمل على تعزيز التعاون مع الزملاء، والاستفادة من التكنولوجيا الحديثة؛ في العمل، والممارسة الطبية.

جامعة سوهاج تنفي شائعات الرسوب الجماعي لـ طلاب طب الفرقتين "الأولى والثانية"

نفت جامعة سوهاج، شائعات الرسوب الجماعي لطلاب طب الفرقتين "الأولى والثانية"، ردا على منشورات رواد مواقع التواصل الاجتماعي التي انتشرت بشكل كبير خلال الأيام الماضية.

الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج

أكد الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج، أن النتيجة النهائية لكلية الطب للعام الجامعى ٢٠٢٣/٢٠٢٤، لطلاب الفرقة الأولى، وعددهم الإجمالي ٩٦٥ طالب وطالبة، وطلاب الفرقة الثانية وعددهم الإجمالي ٤٧٧ طالب وطالبة.

وكشف رئيس الجامعة، في تصريح خاص لـ "النهار" أن نتيجة الفرقة الأولى، نجح ٥١١ طالب وطالبة، وتم انتقالهم للفرقة الثانية بنسبة نجاح ٥٣% منهم ١٧٧ طالب حصل علي تقدير امتياز، كما حصل عدد ١٠٨ طالب علي تقدير عام جيد جيداً، وحصل عدد ٦٩ طالب علي تقدير عام جيد، وتم فصل 119 طالب وطالبة للرسوب المتكرر.

وأضاف "النعماني" أن العدد الإجمالي لنتيجة الفرقة الثانية بلغ ٤٤٧ طالب وطالبة للعام الجامعي ٢٠٢٣/٢٠٢٤، نجح وانتقل للفرقة الثالثة عدد ٣٥١ طالب وطالبة بنسبة نجاح ٧٨.٥ ٪؜، حيث حصل عدد ١٨٨ طالب علي تقدير عام امتياز، وحصل ١٠٠ طالب علي تقدير عام جيد جيداً، كما حصل ٥٧ طالب علي تقدير جيد.

وجدير بالذكر أن الامتحانات تتم بطريقة إلكترونية في مركز الاختبارات الإلكترونية بالمقر الجديد للجامعة، ولا يوجد تدخل بشري في التصحيح، لضمان المصداقية والنزاهة ولا يوجد أخطاء في النتيجة، والطالب يستطيع التعرف على النتيجة قبل أن يغادر الامتحان إذا رغب في ذلك.

عميد طب الأزهر بنين: نسبة نجاح الفرقة الأولي بطب الأزهر بنين ٧٥.٥ %؜...ورسوب 242 طالب...وصعوبة التكيف مع عبء العمل الأكاديمي أحد أسباب رسوب طلاب طب.

الدكتور حسين أبوالغيط، عميد كلية الطب "بنين" جامعة الأزهر القاهرة

قال الدكتور حسين أبوالغيط، عميد كلية الطب بنين جامعة الأزهر القاهرة، إن نسبة النجاح الفرقة الأولي طب الأزهر بنين في الدور الأول بلغت ٥٥٪؜ ، وارتفعت هذه النسبة بعد الدور الثاني إلى نسبة ٧٥.٥ ٪؜.

وأضاف "أبو الغيط" في تصريح خاص لـ "النهار" أن إحصائيات الفرقة الأولى، إجمالى عدد الطلاب 992 طالب، وإجمالى الطلاب المنقولين للفرقة الثانية 750 طالبا بنسبة 75.5 % (ناجح صافى 542 طالبا بنسبة 54.6 ٪، منقول بمواد 208 طالبا بنسبة 21 ٪)

وكشف عميد طب الأزهر، أن إجمالى عدد الطلاب الراسبين 242 طالبا بنسبة 24.4 ٪، وبلغ إجمالى عدد الطلاب الفرقة الثانية 759، وإجمالي الطلاب المنقولين للفرقة الثالثة 682 طالبا بنسبة 90 % (ناجح صافي 640 طالبا بنسبة 84.4 ٪ منقول بمواد 42 طالبا بنسبة 5.6 ٪).

وعن أسباب رسوب طلاب الفرقة الأولى بكليات الطب، أوضح الدكتور حسين أبوالغيط، عميد كلية الطب بنين جامعة الأزهر القاهرة، أن صعوبة البدايات وعدم القدرة على التغلب عليها وتخطيها سريعا، وقد تطول فترة تغلب بعض الطلاب على مثل تلك الصعوبات مع غياب التوجيه والإرشاد الأكاديمي مما يجعل الطالب في الفرقة الأولى أو الثانية عرضة أكثر للرسوب.

وأكد عميد طب بنين، أن نشوة النجاح والتفوق في الثانوية العامة حيث أن الطلبة يكون مجموعهم فوق 95% يهيء نفسيا للطالب أن التحصيل في الجامعة والحصول على تقدير أمر سهل مما يجعل بعض الطلاب متراخين في الدراسة والتحصيل وقد تطول هذه المدة مع بعض الطلاب.

وذكر "أبو الغيط" أن صعوبة التكيف مع عبء العمل الأكاديمي، حيث أن الدراسة الأكاديمية في الجامعة -خاصة دراسة الطب – تختلف عن دراسة الثانوية العامة موضحا أن دراسة الطب تعتمد على التعلم النشط، والطالب محور الدراسة،حيث يكون مطلوب منه مجهود أكثر في الحصول على المعلومة والتفكير النقدي، وليس طريقة التلقين التقليدية في التعليم.

تابع: عدم وجود عادات دراسية سليمة ومهارات إدارة الوقت، بالإضافة إلى الأمور الشخصية أو العائلية التي قد تؤثر على الأداء الأكاديمي، ومنها القيود المالية التي قد تؤثر على قدرة الطالب على التركيز على دراسته أو عدم كفاية الدعم أو الموارد للطلاب، مثل الوصول إلى المواد الدراسية.

وذكر "أبو الغيط" أن تحديات الصحة النفسية، مثل التوتر أو القلق أو الإرهاق بجانب العوائق اللغوية للطلاب الذين لغتهم الإنجليزية ضعيفة، وذلك لأن دراسة الطب تعتمد على اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى عدم الانضباط في الدراسة والتعرض المستمر للتشتت، وصعوبة المناهج والمواد الدراسية في كليات الطب مع ضغط الدراسة الكبير، موضحا أن نقص البنية التحتية في بعض الكليات الطبية، يؤثر سلباً على جودة التعليم وفهم الطلاب للمواد.

واختتم الدكتور حسين أبوالغيط، عميد كلية الطب بنين جامعة الأزهر القاهرة حديثه قائلا: وأيضا من أسباب رسوب الطلاب في كليات الطب، عدم توفر الدعم الكافي للطلاب من قبل الجامعات بجانب تقديم بعض المناهج الطبية بشكل تقليدي وغير مبتكر، مما يجعل الطلاب يجدون صعوبة في فهمها وتطبيقها فى وجود ضغط الدراسة والاختبارات المتواصلة، كما أن نقص الدعم النفسي والمعنوي والاجتماعى للطلاب، يؤثر على قدرتهم على التعامل مع ضغوط الدراسة، وقلة الإرشاد الأكاديمي للطلاب ونقص الاستعداد الكافي للدراسة، موكدا أن كلية طب الأزهر بنين، تحظى بدعم ورعاية من فضيلة الإمام الأكبر، الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، والدكتور سلامة داود رئيس جامعة الأزهر.

ومن جانبها، كانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الإجراءات المنظمة لفحص تحويلات الثانوية العامة للعام الدراسي الجديد 2024/ 2025، والتي تضمنت حظر قبول أي تحويلات (المدارس الرسمية أو الخاصة) إلى الإدارات المحظورة الواردة بكتيب تعليمات إجراءات التقدم لامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/ 2024.

محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني

ورُغم الإجراءات المشددة التي تتخذها وزارة التربية والتعليم لضبط العملية التعليمة ومحاربة الغش داخل تلك اللجان، إلا أن بعض أولياء الأمور لجاؤا إلى طُرق، ظاهرها أنها قانونية ولكن تحمل في باطنها نوايا سيئة، حيث قاموا بعمل تحويلات لأبنائهم من مدارسهم الأصلية إلى مدارس بعض المحافظات التي شهدت وقائع غش وشغب وعُرفت بلجان "أولاد الأكابر" أصحاب "السماعات"، وهي لجان يسهل السيطرة عليها من قبل أهالي الطلاب.

والجدير بالذكر أن ظاهرة لجان "أولاد الأكابر" بدأت في 2022 حيث انتشر على مواقع التواصل الاجتماعي بعض نتائج الثانوية العامة التي كانت صادمة للجميع حيث حصل طلاب من عائلات بعينها على مجاميع مرتفعة، تخطت الـ 90 %.

أكد رواد ومتابعي مواقع التواصل الاجتماعي وجود حالات غش جماعي في لجان وإدارات تعليمية بمحافظات محددة ومعروفة، وطالبوا وزارة التربية والتعليم بالتحقيق العاجل ومراجعة نتائج طلاب لجان "أولاد الأكابر".

بيان من وزارة التعليم بشأن مدارس "أولاد الأكابر"..وزير التعليم: حظر التحويلات...وتشكيل لجان مركزية بالوزارة لفحص التحويلات

أعلن محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في بيان سابق، أنه استكمالًا للجهود المبذولة في سبيل ضبط عملية تحويلات الطلاب في مرحلة الثانوية العامة تم تشكيل لجان مركزية بديوان عام الوزارة بالعاصمة الإدارية الجديدة لفحص تحويلات طلاب المرحلة الثانوية بداية من الصف الأول الثانوي العام حتى الصف الثالث الثانوي العام، والبت في قبول التحويل من عدمه؛ وذلك استعدادًا للعام الدراسي الجديد 2024/ 2025، تحقيقاً لمبدأ العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

وشددت الوزارة على حظر قبول أي تحويلات (المدارس الرسمية أو الخاصة) إلى الإدارات المحظورة الواردة بكتيب تعليمات إجراءات التقدم لامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/ 2024، ولن يتم استلام أي تحويلات من أولياء الأمور أو مندوبي الإدارات التعليمية وسيتم التعامل فقط مع مندوبي المديريات التعليمية.