النهار
الأربعاء 22 يناير 2025 04:46 مـ 23 رجب 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
فاركو يسجل هدف التقدم في مرمى الأهلي خبير تربوي: تأخر المُستحقات المالية لمُعلمي الحصة ينعكس سلبًا على مستقبل الطلاب...ويناشد وزارة التعليم سرعة صرف مستحقاتهم تأجيل محاكمة 6 متهمين بينهم ربة منزل استدرجوا شخص وقتلوه بشبين القناطر.. لأبريل القادم وزير الصحة يبحث سبل التعاون وخطط العمل المشترك مع شركة استرازينكا نتيجة تأخر مُستحقاتهم المالية...خبير تربوي: قد يضطر مُعلمو الحصة لترك العمل من أجل تأمين لقمة العيش فنزويلا تعلن رفضها قرار أمريكا بإعادة إدراج كوبا في قائمة الإرهاب مدير عــام الرعاية الصحية يتابع سير امتحانات الفصل الدراسي الأول ”إسكان جامعة أسيوط” يعقد جلسة لتوزيع الوحدات السكنية الشاغرة بمساكن أعضاء هيئة التدريس رئيس جمعية أنصار السنة المحمدية بسريلانكا: المملكة تسخر جهودها في خدمة الإسلام والمسلمين معهد التخطيط القومي يستضيف الدكتور محمد فريد في رابع حلقات سمينار الثلاثاء بحضور عدد من النواب.. الهوبي يستعرض مع مصدري النباتات الطبية والعطرية التحديات التي تواجه القطاع شمس البارودي عن عمليات التجميل: فخورة أني جدة ومغيرتش في ملامح وشي زي الكتير من الناس

المحافظات

رؤية مصر 2030 وجودة التعليم في ندوة بالنيل للإعلام بالمنوفية

عقد مركز النيل للإعلام بشبين الكوم لقاء إعلاميا حول " رؤية مصر 2030 وجودة التعليم" حاضر خلالها الدكتور محمود فوزي ، وكيل كلية التربية لشؤون المجتمع وتنمية البيئة ، جامعة المنوفية ، في رحاب قاعة المركز ، وبمشاركة ممثلي الخدمات العامة والمديريات الخدمية بالمحافظة.
أكد فوزي على أن التعليم هو الكنز المدفون ، به بناء الإنسان ، اكتساب المعرفة وإعادة صياغتها لأشكال مختلفة ، وكذلك إكساب المهارات وتطوير الأداء فيها ، من دونه لا قيمة للأشياء ، ومن هنا كانت رؤية مصر لهذا المنظور .
واضاف فوزي أن رؤية مصر لقطاع التعليم أن ينتج جيلا بشريا مبدعا قادرا على مواكبة متطلبات الأسواق العالمية كهدف عام ومصر كهدف خاص ، وهذا لن يتحقق إلا بمزيد من التعاون الحقيقي بين الأسرة والدولة للنهوض بهذا القطاع الحيوي.
وأشار فوزي إلى جهود الدولة في السعي للنهوض بهذا القطاع وان لم نجن ثماره في الوقت الراهن لكثرة التحديات والمعوقات الاقتصادية والاجتماعية ، لكن أثر هذا السعي قطعا سيظهر جليا في السنوات المقبلة.
وأوصى فوزي بضرورة عودة المدارس بالطريقة النمطية كما كانت ، كذلك روح المدرس ورسالته في التعليم لا كما نرى اليوم من أنها أصبحت وظيفة ، خلت من الوازع الأخلاقي المعهود سابقا .