النهار
الأحد 10 نوفمبر 2024 12:41 مـ 9 جمادى أول 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
رئيسة المجلس القومي للطفولة والأمومة تزور دار الصديق لرعاية الأيتام بالعبور لمشاركة الاطفال بالاحتفال بعيد الطفولة وزيرة التضامن الاجتماعي تشارك في فعاليات مؤتمر «يوم التضامن الوردي» وتوحيد الجهود لمكافحة سرطان الثدي بحضور نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الصحة... محامي محمد عادل: الفيديو المُسرب غير حقيقي وعرضه إيحاء للتشكيك في ذمته انطلاق معسكر منتخب مصر استعدادا لمواجهتي كاب فيردي وبوتسوانا بختام تصفيات أمم إفريقيا نصر أبو الحسن: الأخطاء التحكيمية من سيئ إلى أسوأ.. وطالبنا بإبعاد 3 حكام عن مبارياتنا ديربي لندن.. تاريخ مواجهات تشيلسي وأرسنال قبل قمة الدوري الإنجليزي ”من داخل المستشفى”… أيمن بهجت قمر يكشف عن تعاون فني جديد مع منة شلبي وزير التعليم العالى ينعي الدكتور عبد الوهاب عبد الحافظ رئيس مجمع اللغة العربية المتحدث الرسمي لوزارة الخارجية القطرية : جهود قطر في الوساطة بين حماس وإسرائيل معلّقة في الوقت الحالي أبوقير للأسمدة تحقق 5.08 مليار جنيه إجمالي إيرادات خلال الربع الأول من العام المالي 2024-2025 أرباح مصر للأسواق الحرة تهبط إلى 106.4 مليون جنيه خلال الربع الأول على مدار يومين وزيرة البيئة تلتقي بأعضاء لجنة الطاقة والبيئة بمجلس النواب خلال جولتهم التفقدية لمحميات جنوب سيناء

أهم الأخبار

التعليم تكشف حقيقة تكليف تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بإجراء بحث علمي

تداولت بعض المواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي صورة لقرار رسمي بشأن تكليف تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بإجراء بحث علمي خلال العام الدراسي الحالي 2021/2022، وقد قام المركز الإعلامي لمجلس الوزراء بالتواصل مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي نفت تلك الأنباء، مُؤكدةً أنه لا صحة لتكليف تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بإجراء بحث علمي خلال العام الدراسي الحالي 2021/2022، وأن الوزارة لم تصدر أي تكليفات بهذا الشأن، مُشددةً على أن الصورة المتداولة مزيفة وغير صادرة عن الوزارة، مُشيرةً إلى أن طرق تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي الحالي 2021/2022، لا تعتمد على إجراء أبحاث علمية، وإنما تتم من خلال (الاختبارات - المهام الأدائية - المواظبة على الحضور - فضلاً عن تقويم تكويني وفقاً لمعدلات الأداء، لمقرر القيم واحترام الآخر، مع تحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية).

وفي سياق متصل، فإن نظام التقييم في الصف الرابع الابتدائي سيعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، على أن تأتي نتيجة التقييم في صورة 4 ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، حيث يوضح اللون الأزرق أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات ( ٨٥ إلى ١٠٠)، واللون الأخضر يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من ٦٥ لأقل من ٨٥)، واللون الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من ٥٠ لأقل من ٦٥)، واللون الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولازال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من ١ لأقل من ٥٠)، على أن يكون التقييم عن طريق (الاختبارات - المهام الأدائية - المواظبة على الحضور - فضلاً عن تقويم تكويني وفقاً لمعدلات الأداء، وذلك لمقرر القيم واحترام الآخر، مع تحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية.

ونناشد وسائل الإعلام المختلفة ومرتادي مواقع التواصل الاجتماعي تحري الدقة والموضوعية في نشر الأخبار، والتواصل مع الجهات المعنية للتأكد قبل نشر معلومات لا تستند إلى أي حقائق، وتؤدي إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور، وفي حالة وجود أي شكاوى أو استفسارات يرجى الدخول على الموقع الإلكتروني للوزارة (moe.gov.eg)، وللإبلاغ عن أي شائعات أو معلومات مغلوطة يرجى الإرسال على أرقام الواتس آب التابعة للمركز الإعلامي لمجلس الوزراء (01155508688 -01155508851) على مدى 24 ساعة طوال أيام الأسبوع، أو عبر البريد الإلكتروني ([email protected]).

#شائعات_حقائق

#المركز_الإعلامي_لمجلس_الوزراء

#رئاسة_مجلس_الوزراء