النهار
الإثنين 20 يناير 2025 10:55 مـ 21 رجب 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
5 سيارات إطفاء للسيطرة على حريق شقة سكنية بالقناطر الخيرية جهات التحقيق تقرر حبس ثلاث سيدات حاولن تغشيش ذويهم في امتحانات الإعدادية بالمنوفية 4 أيام اختتام فعاليات ”ماراثون أقرأ” بمشاركة مكتبتي ”الإسكندرية” و”مصر العامة” وعدد من المكتبات العربية الأخرى بعد أنسحاب ترامب منها.. ما هي إتفاقية باريس للمناخ! الأهلي يحقق فوزًا مهمًا على الاتفاق في دوري روشن السعودي موعد الفحص الطبي لعمر مرموش في مانشستر سيتي والإعلان عن الصفقة خاص.. حسام الدين مصطفى: تسويق المنتخبات حق أصيل للجنة المصرية أثناء الدورات البارالمبية والبطولات المجمعة سلطنة عُمان تشارك في منتدى ”دافوس” العالمي رئيس جامعة مصر للمعلوماتية: منح وتعليم مرن لدعم أبطال مصر الرياضيين OPPO تُعلن ان لامين يامال هو السفير العالمي للعلامة التجارية ثلاثي سان جيرمان يعود للتدريبات قبل موقعة السيتي هاميلتون تجمع 1.7 مليون دولار بقيادة ديسرابتك فينتشرز لإتاحة الأصول على شبكة بيتكوين

أهم الأخبار

نظام البكالوريا.. التعليم: يدرس الطالب مواد أقل ومُقسمة على عامين للتسهيل على الأسرة

نظام البكالوريا.. التعليم: يدرس الطالب مواد أقل ومُقسمة على عامين للتسهيل على الأسرة
نظام البكالوريا.. التعليم: يدرس الطالب مواد أقل ومُقسمة على عامين للتسهيل على الأسرة

كتب: ثابت عبد الغفار

عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، لقاءً مع أعضاء النقابة العامة للمهن التعليمية، بحضور الأستاذ خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب؛ وذلك في إطار جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح "نظام شهادة البكالوريا المصرية" لمناقشة ملامح النظام واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.

واستعرض الوزير خلال اللقاء مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، موضحًا أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يواكب الأنظمة التعليمية الدولية القائمة حاليًا، والتى يدرس فيها الطالب عدد مواد دراسية أقل، مقارنة بطالب الثانوية العامة المصرية، وتقسم المواد فيه على عامين من خلال منحهم فرصة دراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى سنة دراسية واحدة، حتى يكون هذا النظام متطابق مع أفضل النظم الدولية فى التعليم.

وأوضح الوزير أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى اختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، مشيرًا إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة لضمان الحفاظ على نفس نواتج التعليم، مشيرا إلى أن المعيار الأساسى في هذا النظام هو تحقيق افضل استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسرة.

موضوعات متعلقة