النهار
الإثنين 23 ديسمبر 2024 03:03 صـ 22 جمادى آخر 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر

تقارير ومتابعات

مدير «تعليم الجيزة» في زيارة تفقدية لمدارس الحوامدية والبدرشين وأبو النمرس


تفقد سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، صباح اليوم، انتظام سير العملية التعليمية بعدة مدارس بإدارات الحوامدية والبدرشين وأبو النمرس التعليمية، وذلك في ضوء توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ومحافظ الجيزة.



استهل مدير تعليم الجيزة، جولاته الميدانية بتفقد مدارس إدارة البدرشين التعليمية، وهي: مدرسة البدرشين الثانوية الصناعية بنات، حيث حضر طابور الصباح وتابع صعود الطالبات إلى الفصول وبعد انتهاء الطابور تفقد سير العملية التعليمية بالفصول الدراسية كما تفقد المعامل وجاهزيتها ونظافتها، وتفقد دورات المياه، وأكد على تواجد الإشراف بالفناء والأدوار.

كما تفقد مدرسة البدرشين الإعدادية بنات، حيث تفقد سير العملية التعليمية بالفصول وتفقد نظافة الفناء كما حضر ندوة بالمدرسة عن الحفاظ على البيئة وترشيد الاستهلاك وتوفير الطاقة.

وتابع «عطية»، مدرسة الأشراف الابتدائية المشتركة، تفقد الفصول الدراسية ومستوى الطلاب في القراءة والكتابة.


وخلال جولته التفقدية، زار مدير تعليم الجيزة، مدارس إدارة الحوامدية وهي: مدرسة عرب الحوامدية الابتدائية، حيث تابع سير العملية التعليمية داخل الفصول الدراسية ومستوى الطلاب في القراءة والكتابة، ووجه إلى عمل خطة زمنية وبرنامج لمعالجة الطلاب الضعاف في القراءة والكتابة.

كما زار «عطية» مدرسة عمر بن الخطاب الرسمية لغات
تفقد النظافة العامة بالفناء والفصول ودورات المياه والمعامل ووجه إلى تفعيل الإشراف.

واستكمل جولاته الميدانية بتفقد مدرسة الحوامدية الثانوية بنين، حيث تابع سير العملية التعليمية داخل الفصول الدراسية، كما تفقد مدرسة محمد طلعت عبد الوارث الإعدادية المشتركة، حيث تابع الفصول الدراسية والنظافة العامة للمدرسة.

وتابع مدير المديرية، مدرسة التعليم الأساسي، وتفقد الفصول الدراسية والمستوى العلمى للطلاب ووجه إلى الاهتمام بالطلاب الضعاف فى القراءة والكتابة

واختتم مدير تعليم الجيزة، جولاته الميدانية بزيارة مدارس إدارة أبو النمرس، حيث تفقد مدرسة المنوات الإعدادية بنات، ومدرسة المنوات الثانوية بنات، حيث تابع الفصول الدراسية الدراسية ومدى سير العملية التعليمية داخل الفصول، ووجه وضع القسم والعلم داخل الفصول.