النهار
الأحد 22 ديسمبر 2024 11:23 صـ 21 جمادى آخر 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر

المحافظات

مدير «تعليم الجيزة» في زيارة مفاجئة لمدارس الدقي والعجوزة


قام سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بجولة تفقدية لمدارس إدارتيّ الدقي والعجوزة، لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية، يرافقه محمد حفني، مدير إدارة المتابعة.

جولة مفاجئة في مدارس الدقي

استهل مدير تعليم الجيزة جولاته الميدانية، بتفقد مدارس إدارة الدقي التعليمية حيث تفقد مدارس، الأورمان الرسمية للغات، حيث حضر طابور الصباح، وتفقد الفصول الدراسية، وأكد على تواجد الإشراف بالفناء والأدوار، كما أكد على صعود المعلمين مع الطلاب بعد انتهاء الطابور.


كما زار «عطية» مدرسة الأورمان الثانوية النموذجية العسكرية بنين، حيث حضر طابور الصباح، وتفقد الفصول وحجرة شئون العاملين والكنترول، ومدرسة الأورمان الثانوية الرسمية للغات، تفقد فيها الفصول ودورات المياه، ونبه إلى عدم تواجد المعلمين خارج الفصول، وأثناء زيارة مدرسة هشام بركات الرسمية للغات، وتفقد الفصول، وأكد مدير المديرية على توزيع الديسكات الغير مستغلة للإدارات التي يوجد بها عجز وحضر ندوة عن قيام الأخلاق بأحد الفصول.

جولة تفقدية في مدارس العجوزة التعليمية

استكمل مدير الجيزة جولاته الميدانية بتفقد عدد من مدارس إدارة العجوزة، وشملت مدارس، محمد عبده عبدالرحمن الإعدادية الثانوية)، حيث أكد على أعمال الصيانة للديسكات ودورات المياه، ومدرسة القدس للتعليم الأساسي، نبه على الاهتمام بالطلاب ضعاف القراءة، وتفقد الفصول وأكد على تواجد المعلمين داخل الفصول، كما تابع مدرسة اللواء الرسمية للغات، حيث تفقد رياض الأطفال والفصول.

وخلال الزيارة وجه «عطية» بنقل الديسكات ابزائدة بمدرستي القدس ومدرسة هشام بركات إلى الإدارات الأكثر احتياجًا.


تعليمات وتنبيهات لمديري المدارس

تابع مدير تعليم الجيزة،الكثافات الطلابية داخل الفصول، كما شدد على حصر نسب الغياب، وتطبيق لائحة الانضباط على الطلاب المتأخرين ونزول لجان متابعات يوميًا.

ووجه بتفعيل الإشراف اليومي وخاصة وقت دخول الطلاب وصعودهم ونزولهم السلالم حفاظا على أمن وسلامة الطلاب.

كما نبه مشددًا على عدم ترك أي فصل بدون معلم وعدم تواجد المدرسين بفناء المدرسة، وضرورة مطابقة جدول الحصص بالواقع الفعلي داخل الفصول.

وأكد مدير المديرية على المعلمين بضرورة تصحيح التقييمات يوميا بدرجة وليس بنظر، مشددا بعمل خطة وبرنامج زمنى للطلاب ضعاف القراءة والكتابة وكيفية عمل ورش ومتابعة يومية لهم والاهتمام بهم.

وشدد على إرسال إنذارات لإبلاغ أولياء الأمور بغياب أبنائهم ومتابعتهم وتطبيق لائحة الانضباط.