النهار
الجمعة 4 أبريل 2025 08:59 صـ 6 شوال 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
أسرار كواليس ”لام شمسية”.. أحمد السيسي يتحدث عن تعاونه مع النجوم انطلاق مهرجان الفضاءات المسرحية المتعددة من مسرح سيد درويش الأحد المقبل نصائح لتنظيم النوم وضبط الساعة البيولوجية للجسم بعد شهر رمضان وصول ”مدير أمن الـقليوبية” لموقع حريق بالقرب من المنشآت الصناعية بالخانكة دون إصابات وخسائر مادية.. محافظ القليوبية ومدير الأمن يتوجهاً لموقع حريق بهيش وبوص بقطعة ارض فضاء بالخانكة فرنسا تجدد دعمها لسيادة المغرب على صحرائه قطر تنفي مزاعم تقويض جهود الوساطة المصرية وتشيد بالدور المحوري الذي تضطلع به القاهرة ازاء القضية الفلسطينية القصيبي: مشروع ”مسام ”سيواصل العمل بكل تفان لأداء رسالته في اليمن وهو ”حياة بلا ألغام” غارات إسرائيلية تستهدف منطقة الكسوة بريف العاصمة دمشق ماذا يعني تعميم البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية وأهميته؟.. خبيرة تربوية توضح بعد نجاح ”لام شمسية”.. أحمد السيسي يكشف كواليس دوره المميز قطر ترد رسميا على مزاعم دفعها أموالا للتقليل من جهود مصر في عملية الوساطة بين حماس وإسرائيل

المحافظات

منطقة سوهاج الأزهرية توضح في بيان إعلامي ”حلق رؤوس 5 طلاب”

توضح منطقة سوهاج الأزهرية برئاسة فضيلة الدكتور أحمد حمادى، رئيس الإدارة المركزية، أن المنطقة بمجرد حدوث واقعة حلق شيخ معهد العرابة لشعر رؤوس بعض الطلاب غير المتلزمين بالمظهر اللائق للطالب الأزهرى وعدم ارتداء العمامة الأزهرية وعمل قصات غريبة بالشعر، تم تشكيل لجنة للتحقيق بالواقعة بناء على توجيهات فضيلة الشيخ أيمن عبد الغنى رئيس قطاع المعاهد الأزهرية.

وأوضحت اللجنة في تقريرها أن شيخ المعهد قام بالتنبيه على الطلاب محل الواقعة وتحذيرهم أكثر من مرة بخصوص الالتزام بالمظهر العام دون جدوى وفى تصرف فردى من شيخ المعهد قام بالواقعة وأصرت اللجنة على لقاء أولياء أمور الطلاب الذين أبدوا تفهما للأمر وعدم حاجتهم لاتخاذ أى اجراءات ناحية شيخ المعهد لأنه أب للطلاب ويحرص على مصلحتهم وأن هذا التصرف جاء من هذا المنطلق كما التقت اللجنة بالطلاب وفي جو من الأبوة والتفهم تم احتواء الطلاب الذين أكدوا التزامهم وحرصهم على المظهر العام للطالب الأزهرى.

كما أشار فضيلة الدكتور أحمد حمادى، أنه بمجرد انتهاء تحقيق اللجنة تم اتخاذ الاجراءات القانونية ضده لأنه أخطأ باستخدام وسيلة غير تربوية لتقويم سلوك الطلاب مما تسبب في هذا الأمر وأن هناك العديد من الوسائل التربوية للتقويم والحفاظ على ابنائنا الطلاب.