النهار
الأحد 26 أبريل 2026 12:31 صـ 8 ذو القعدة 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
«بطاقة رقم قومي للأطفال من سن 5 سنوات.. مقترح برلماني يشعل الجدل بين أولياء الأمور».. النائبة مي كرم جبر لـ«النهار»: بطاقة رقم... ليفربول يحسم مواجهة كريستال بالاس بثلاثية رغم إصابة صلاح توتنهام ينعش آماله أمام وولفرهامبتون.. ووست هام يتجاوز إيفرتون سلوت يعلق على إصابة صلاح: خروجه مؤشر مقلق معتمد جمال يحفز لاعبي الزمالك قبل مواجهة إنبي خلال ساعات وصول طاقم التحكيم ألماني لإدارة قمة الأهلي وبيراميدز محمد سلماوي في ضيافة “النقد الفني”.. حوار مفتوح حول الأدب وتحولات المشهد الثقافي للقوس والسهم.. وزير الشباب والرياضة يعقد اجتماعًا مع مجلس إدارة الاتحاد المصري «أمهات مصر» تحذر من صفحات تروّج لأدوات الغش الإلكتروني..وتؤكد: امتحانات 2026 مؤمّنة بالكامل «مقترح عقوبة الزواج الثاني يُشعل الجدل».. محامية لـ«النهار»: الحبس هيحوّل البيوت لحروب.. وينشر الزواج العرفي والاكتفاء بالغرامة هو الحل.. والزوجة الأولى تملك... كيف تحول مضيق هرمز لساحة اختبار في علاقة الصين وأمريكا؟ هل تحدثت الصين مع أمريكا بشأن مضيق هرمز؟

أهم الأخبار

”جاي من الغيط على هنا”.. بعد واقعة مدرس المنيا أسباب تنمر المدرسين وطرق علاجه

تنمر-التربية والتعليم-علاج التنمر
تنمر-التربية والتعليم-علاج التنمر

علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، على واقعة الفيديو المتداول لقيام معلم بالتنمر على تلميذ داخل مدرسة بمحافظة المنيا.

وأكد الخبير التربوي قيام المعلم بالتنمر على تلاميذه يرجع للأسباب التالية:

_ نقص الخبرة في إدارة الصف والتعامل مع الطلاب وعدم وعي المعلم بأساليب العقاب التربوية.

_ نمط التنشئة الاجتماعية الذي تربى عليه المعلم والذي يدعم مثل هذه السلوكيات.

_ سعي المعلم لتقديم التقدير والاحترام المشروط بالتحاق الطالب بمجموعات الدروس الخصوصية الخاصة بالمعلم والتنمر على من يمتنع.

_ الاستعراض أمام الطلاب للفت الانتباه والحصول على مكانة فريدة ويغلب هذا السبب لدى حديثي التخرج.

_ معاناة المعلم من بعض ضغوط العمل وعدم وعيه بالطرق المشروعة والصحيحة للتنفيس عن انفعالاته فتخرج في صورة تنمر وسلوك عدواني موجه نحو الطرف الأضعف وهم الطلاب.

_ ضعف المعلم في مادته التي يقوم بتدريسها وعدم إتقانه للمهارات التربوية اللازمة للتعامل مع الطلاب.

_ غياب الرقابة والمتابعة المستمرة داخل الفصول من قبل إدارة المدرسة والتوجيه الفني.

الآثار السلبية لهذا السلوك على الطلاب.

_ يؤدي إلى تنمية اتجاهات سلبية رافضة للمدرسة لدى الطالب.

_ يؤثر على قدرة الطالب على التركيز والانتباه والتحصيل.

_ يعاني الطالب من الشعور بالوصمة ويتكون لديه مفهوم سلبي عن ذاته.

_ تتدهور علاقة الطالب بزملائه ويصبح أكثر انطوائية وعزلة وحساسية للنقد.

_ تنمو لدى الطالب سلوكيات العدوان والتنمر حيث يتعلم ذلك عن طريق النمذجة .

_ تصبح الصورة الذهنية للمعلم في ذهن الطالب سلبية وينخفض تقدير الطالب له.

_ يتراجع دور المعلم كقدوة للطالب ويبدأ الطالب في البحث عن قدوة أو نموذج آخر وقد يكون هذا النموذج سيئا فيؤثر على شخصية الطالب تأثيرا سلبيا.

ولتفادي المشكلات التنمر مستقبلا ينبغي مراعاة ما يلي:

_ الاهتمام الجيد بصقل مهارات المعلمين وتدريبهم على مهارات التدريس وإدارة الصف .

_ المتابعة المستمرة للمعلمين وخاصة حديثي التخرج.

_ تفعيل لائحة الانضباط المدرسي بكل حزم.

_ الاهتمام بتقديم الدعم النفسي اللازم للمعلمين وجميع العاملين بالمدرسة.

_ اتخاذ إجراءات حاسمة ضد من يحاول إجبار الطلاب على الدروس الخصوصية بأي صورة من الصور.

تجدر الأشارة إلى أن رواد مواقع التواصل الاجتماعي، تداولوا "فيديو" لسخرية وتنمر معلم على تلاميذ بالمرحلة الابتدائية، بإحدى مدارس بني مزار بمحافظة المنيا، وتضمن الفيديو تنمر على الطلاب بقوله المعلم “أشكال ما يعلم بيها إلا ربنا، انت عامل كده ليه، وايه ده، انت جاي من الغيط على هنا”.

الأمر الذي تسبب في غضب واستياء لأولياء الأمور الذين طالبوا بمعاقبة هذا المعلم على سلوكياته الخاطئة والتي تحط من قدر التلاميذ وتسيء إلى هيبة ووقار المعلم، ودوره في التربية السليمة للطلاب