النهار
الخميس 31 أكتوبر 2024 02:31 صـ 27 ربيع آخر 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
منطقة السويس الأزهريّة تعلن نتيجة انتخابات المكتب التنفيذي لاتحاد الطلاب والطالبات ياسر إدريس: السباحة المصرية في تطور مستمر وأسعى للأفضل المؤتمر السنوي لـ طب بنات الأزهر يتناول «الرؤى الجديدة في طب الأطفال وحديثي الولادة» تتويج الأمين العام السابق للجامعة العربية الدكتور نبيل العربي بوسام الشمس المشرقة محافظ الإسماعيلية يكرم فريق الشبكة الوطنية للطوارئ والسلامة العامة لإقليم القناة وسيناء مجلس جامعة الأزهر يشيد بجهود مركز التمييز الدولي في رفع تصنيف الجامعة غدا.. اجتماع طارئ لمجلس الجامعة العربية لبحث الرد على حظر إسرائيل أنشطة الأنروا انطلاق مؤتمر الملكية الفكرية وتحديات الذكاء الاصطناعي بالمملكة المغربية كان لابس سماعة ومش واخد باله.. مصرع شاب تحت عجلات القطار بالإسماعيلية رفع 400 طن من المخلفات البلديه والصلبة خلال حملة بجمصة زيارة وفد ”جايكا” لـ مجمع الإسماعيلية الطبي: إشادة دولية بمستوى الخدمات الطبية كيان شباب الجمهورية ينظم احتفالًا بذكرى انتصارات أكتوبر

تقارير ومتابعات

في جولة مفاجئة...وزير التعليم يتفقد عدد من مدارس البحيرة لمتابعة انتظام العام الدراسي والاختبارات الشهرية

في إطار جولاته المتواصلة بمختلف المحافظات، قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، بجولة مفاجئة لمحافظة البحيرة، لمتابعة انتظام سير العام الدراسى ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، والاختبارات الشهرية لطلاب مختلف مراحل النقل، وذلك في إطار متابعته لانضباط المنظومة التعليمية داخل المدارس بكافة محافظات الجمهورية.

ورافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للمتابعة والتخطيط الإستراتيجي.

واستهل الوزير محمد عبد اللطيف، زيارته بمدرسة "منشأة مهنا الابتدائية" التابعة لإدارة كوم حمادة التعليمية، والتي يبلغ عدد طلابها في الفترة الصباحية (٤٩١) طالبا وطالبة.

وتفقد الوزير فصول المدرسة لصفوف المراحل الأولي، وحرص على متابعة مستوى الطلاب، وأدائهم في القراءة، كما اطلع على كراسات الواجب والحصة، حيث أشاد بدور واهتمام المعلمين بشرح الدروس ومتابعة كراسات الواجب، ووجه الوزير بتوفير كافة احتياجات المدرسة ومتطلباتها.

وعقب ذلك، توجه الوزير إلى مدرسة "التوفيقية الجديدة للتعليم الأساسي" التابعة لإدارة إيتاى البارود التعليمية، والتي تضم عدد (٥٤٥) طالبا وطالبة.

وخلال تفقد الوزير لعدد من فصول الصفوف الابتدائية والإعدادية بالمدرسة، حرص على الاطلاع على كراسات الحصة والواجبات، ومتابعة مستوى الطلاب في القراءة، كما تابع الاختبارات الشهرية للطلاب.

ووجه الوزير، مديرة المدرسة بإعداد برامج علاجية لضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة، ومتابعة تقدم أداء الطلاب، كما وجه بإرسال لجنة للمدرسة بعد شهرين لمتابعة ما تم تنفيذه من توجيهات وقياس نتائج تحسن أداء الطلاب.

كما قام الوزير بزيارة مدرسة "كفر مساعد الابتدائية (ب)" التابعة لإدارة إيتاى البارود التعليمية، والتي تضم عدد (٨١٩) طالب وطالبة، حيث تفقد قاعات رياض الأطفال، وفصول الصفوف الابتدائية، وحرص على متابعة المستوى التعليمى للطلاب والاختبارات الشهرية.

ثم توجه الوزير لتفقد مدرسة "الشهيد رفاعي شبل الإعدادية بنات" التابعة لإدارة إيتاى البارود التعليمية، والتي تضم (٦٨٨) طالبة، حيث تفقد فصول المدرسة، وحرص على متابعة أداء المعلمين داخل الفصول، كما أشاد الوزير بأداء معلمة مادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي، نظرا لدورها في شرح المادة وتنفيذ آليات التقييمات الأسبوعية بما انعكس على مستوى الطالبات واهتمامهن بكراسات الواجب والحصة.

واختتم الوزير جولته بمحافظة البحيرة، بزيارة مدرسة "شبرا النونة الإعدادية الثانوية المشتركة" التابعة لإدارة إيتاي البارود التعليمية، حيث يضم القسم الإعدادي عدد (٢٥٧) طالبا وطالبة، ويضم القسم الثانوي عدد (٥٧٣) طالبا وطالبة.

وقد تفقد الوزير فصول القسم الإعدادي، وتابع المستوى الدراسي للطلاب والطالبات، كما تفقد ة فصول القسم الثانوى بالمدرسة، أثناء امتحان شهر أكتوبر فى مادة اللغة العربية.

وتحدث الوزير مع الطلاب، حول الصعوبات أو المشكلات التى تواجههم داخل المدرسة، ومدى استفادتهم من التقييمات الأسبوعية، حيث أكد الطلاب أن إجراء التقييمات ساعدهم على التحصيل الدراسي بالإضافة إلى مذاكرة الدروس أولا بأول، والتحضير لامتحان الشهر.

وقد حرص الوزير خلال جولته بمختلف مدارس المحافظة على متابعة تنفيذ القرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بانتظام وانضباط سير العام الدراسى، والتحقق من نسبة الكثافة في الفصول، كما أشاد بنسب حضور الطلاب وانتظام سير العملية التعليمية في هذه المدارس، موجها باستمرار تحفيز الطلاب على الانتظام في الحضور إلى المدرسة.

وأكد الوزير خلال جولته على مسئولية المعلمين عن متابعة الواجبات المدرسية وكراسة الحصة، والتقييمات الأسبوعية، وتطبيق قرار أعمال السنة، كما تابع آليات تفعيل مجموعات التقوية بالمدارس ومستوى الإقبال عليها من الطلاب.