النهار
الجمعة 4 أبريل 2025 04:20 صـ 6 شوال 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وصول ”مدير أمن الـقليوبية” لموقع حريق بالقرب من المنشآت الصناعية بالخانكة دون إصابات وخسائر مادية.. محافظ القليوبية ومدير الأمن يتوجهاً لموقع حريق بهيش وبوص بقطعة ارض فضاء بالخانكة فرنسا تجدد دعمها لسيادة المغرب على صحرائه قطر تنفي مزاعم تقويض جهود الوساطة المصرية وتشيد بالدور المحوري الذي تضطلع به القاهرة ازاء القضية الفلسطينية القصيبي: مشروع ”مسام ”سيواصل العمل بكل تفان لأداء رسالته في اليمن وهو ”حياة بلا ألغام” بعد نجاح ”لام شمسية”.. أحمد السيسي يكشف كواليس دوره المميز قطر ترد رسميا على مزاعم دفعها أموالا للتقليل من جهود مصر في عملية الوساطة بين حماس وإسرائيل اليماحي يتوجه على رأس وفد برلماني إلى أوزبكستان للمشاركة في اجتماعات الاتحاد البرلماني الدولي السعودية وروسيا والعراق والإمارات والكويت وكازاخستان والجزائر وعُمان يؤكدون التزامهم المشترك بدعم استقرار السوق البترولية متخصصة في تحليل الإعلام الإسرائيلي: التحقيق في قطر جيت والمناورات المشتركة سيكشف حقيقة طوفان الأقصى وحلم مملكة الرب مادورو: أقدر التضامن ضد اختطاف 324 فنزويلي وتحدثت مع ”جوتيرش” خارجية أذربيجان تصدر بياناً في الذكرى 107 لواقعة الإبادة الجماعية للأذربيجانيين

ثقافة

«البرامج الإلكترونية ودورها في تدريس العلوم» كتاب جديد لـ محمود اللواتي

صدر مؤخرًا عن دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع أحدث مؤلفات الدكتور محمود رجب اللواتي، والذي يتناول دور البرامج الإلكترونية التفاعلية كأدوات تعليمية فعالة تسهم في تحسين جودة التعليم وتعزيز تجربة التعلم لدى الطلاب.

يُقدم الكتاب رؤية شاملة حول كيفية استغلال التكنولوجيا الحديثة في التعليم، مع التركيز على دور البرامج التفاعلية في مجالات العلوم المختلفة. ويُسلط الضوء على العديد من الفوائد التي تقدمها هذه البرامج.

ويُشير الكتاب إلى أن إحدى التحديات الرئيسية في تدريس العلوم هي كثافة المعلومات والعبء المعرفي الكبير على الطلاب. وتلعب البرامج التفاعلية دورًا محوريًا في تخفيف هذا العبء من خلال تقسيم المحتوى التعليمي إلى وحدات صغيرة ومنظمة، واستخدام تقنيات متعددة لتوضيح المفاهيم العلمية.

كما يُؤكد الكتاب على دور البرامج الإلكترونية التفاعلية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب، مثل مهارات حل المشكلات، والتفكير النقدي، والعمل الجماعي، والتواصل.

ويختتم المؤلف حديثه بالتأكيد على أهمية دمج البرامج الإلكترونية التفاعلية في المناهج الدراسية، وتوفير بيئة تعليمية داعمة تُشجع على التعلم الذاتي والاكتشاف.