النهار
السبت 23 نوفمبر 2024 12:58 صـ 21 جمادى أول 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
انعقاد الجمعية العمومية العادية بنادي الحوار الرياضي بالمنصورة ”مروزق” يشيد بالمشاركة الفعالة لـ”أيادي مصر” الدقهلية في معرض القرية التراثية نجاح فريق طبى بمستشفى ميت غمر فى استئصال ٢٠ ورم ليفي من رحم فتاة الاتحاد السكندري يخطف تعادلاً قاتلاً أمام الأهلي في الدوري المصري «التربية والتعليم» تنفي تعميم ترحيل اختبارات شهر نوفمبر على مستوى الجمهورية الشيف الشربيني: رحت مكان الحادث ومشيت خوفت الأهالي يضربوني الاتحاد يدرك هدف التعادل أمام الأهلي في الدوري المصري مع إجراء تحليل مخدرات.. حبس نجل زوجة الشيف الشربيني في واقعة دهس عامل دليفري بالشيخ زايد الأهلي يسجل هدف التقدم أمام الاتحاد السكندري من ضربة جزاء تجربة غير مسبوقة لموسيقي عربية.. هاني فرحات قائدا لأوركسترا طوكيو الفيلهارموني رئيس جامعة عين شمس: المبادرات الرئاسية لعبت دورًا محوريًا في الكشف المبكر عن الأورام التعادل 1-1 يحسم ديربي المغرب بين الوداد والرجاء

المحافظات

جامعة المنصورة تطلق أول برنامج طبي تأهيل مرضى فقدان القدرة على الكلام للناطقين باللغة العربية

إعلنت جامعة المنصورة عن إطلاق برنامج حاسوبى طبي باسم "تكلم" لتأهيل مرضى العى كأول برنامج حاسوبى تأهيلى طبي مصمم لإعادة تأهيل مرضى فقدان القدرة على الكلام للناطقين باللغة العربية.
البرنامج هو الأول من نوعه فى الشرق الأوسط وهو عبارة عن برنامج حاسوبى لتأهيل مرضى العى ( فقد اللغة بعد اكتمال نموها نتيجة مثلا جلطات مخية..الخ) من خلال ستة وحدات بالبرنامج تهدف الى تأهيل القدرات اللغوية الاستقباليه والتعبيرية وايضا المهارات الكتابية والقراءة لهؤلاء المرضى ، وذلك من خلال وسائط تفاعلية سمعية وبصريه بالبرنامج ، وتم اعداد البرنامج بواسطه فريق طبى بوحدة امراض التخاطب بكليه الطب جامعة المنصورة برئاسة ا.د. تامر سمير ابوالسعد استاذ امراض التخاطب بكلية الطب جامعة المنصورة (صاحب فكرة البرنامج).
تم إنشاء البرنامج الحاسوبي الجديد باللغة العربية لإعادة التأهيل اللغوي لمرضى فقدان القدرة الكلامية مع الأخذ في الاعتبار الملاءمة الاجتماعية والثقافية واللغوية للمجتمع المصري لكل بند مقترح في البرنامج. ركز البرنامج على إدارة المجالات اللغوية المتضررة ومشاكل التواصل لدى مرضى فقدان القدرة الكلامية، وتم مراجعته من خلال 3 خبراء من أطباء التخاطب من جامعات مصرية مختلفة لمراجعة مدى ملاءمة البرنامج ومحتواه.
* يتضمن البرنامج تمارين للقدرتين الاستقبالية والتعبيرية حيث يتكون البرنامج من ستة أقسام للعلاج اللغوي كما يتضمن عدد كبيرمن الشاشات التدريبية ، والبرنامج المصمم يشمل ملفات صوتية تم تسجيلها في استوديو خاص لمعالجة الصوت بواسطة طبيب تخاطب. تم تصميم البرنامج لتغطية مجالات اللغة المتأثرة الشائعة بمرض العى. وقد تم تصميم الشاشات ومهام التمارين بشكل عشوائي تلقائي مع كل تشغيل لبرنامج تكلم بحيث لا يتمكن المريض من توقع التمرين المطلوب بخيارات غير محدودة للشاشات .
تمت تصميم برنامج "تكلم" بالتعاون مع فريق فني متخصص ومحترف ضم مدير مشروع ومديرًا إبداعيًا ومصممًا تعليميًا وأربعة فنانين رسومات/رسوم متحركة واثنين من مطوري البرامج. كان المؤلفون والجهاز الفني يناقشون كل بند مقترح في كل وحدة من وحدات البرنامج الستة لبرنامج "تكلم" قبل وبعد مرحلة اقتراحات الاختبار التجريبي في اجتماعات دورية (مرتين إلى ثلاث مرات أسبوعياً) لمدة 4 سنوات.
وتم الحصول على شهادة تسجيل ملكية فكرية لبرنامج "تكلم" بهيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات [إيتيدا] التابعة لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بجمهورية مصر العربية في مارس 2023 كأول برنامج حاسوبى تأهيلى طبي مصمم لإعادة تأهيل مرضى فقدان القدرة على الكلام للناطقين باللغة العربية.

يتكون البرنامج من 6 وحدات :
1- التصنيف
التعرف علي التصنيف (لغة استقبالي )
أوجد التصنيف المناسب (لغه تعبيريه)
تصنيف الاشياء بين مجموعات ضمنية مختلفة (لغة استقبالية)
تصنيف الاشياء بين مجموعات ضمنيه متشابهه (لغه استقباليه)
تصنيف الاشياء علي حسب الخصائص المختلفة (لغة استقبالية)
أكمل بالمناسب من التصنيف ( لغة تعبيرية)
أحذف الشئ المختلف من التصنيف (لغة استقباله)

2- تسميه الاشياء ( لغة استقبالية)
فهم مسمي الاشياء من مجموعات ضمنية مختلفة
فهم مسمي الاشياء من نفس المجموعة الضمنية
فهم وظيفه الاشياء من استخدامها
فهم الأفعال، فهم الصفات
تسميه الاشياء من مجموعات ضمنية مختلفة
تسميه الاشياء من نفس المجموعة الضمنية .
تسمية وظيفة الاشياء
تسميه الافعال
10-تسميه الصفات

3-اختبارات التوصيل
.توصيل في نفس المجموعة
توصيل مجموعات ضمنية مختلفة
العلاقات
كلمه والفعل المناسب، المعكوسات، التصنيف

4-القدرة علي فهم الكلام المنطوق
أسئله نعم لا
فهم الجمل المختلفة
تسلسل الاحداث
الاستجابة للاوامر و التعليمات
الاستماع لفقرة و اجابة اسئلة عليها
التعرف بالوصف
صح و غلط
ممكن نسحب فهم التسميه

5-القدرات التعبيريه
تسميه الكلمات (تدربيات التسمية)
أكمل الجمل و العبارات (قراءة و كتابة)
علاقه الكلمات (كلمتين بينهم علاقة -كلمة و عكسها-الامثال)
الأسئلة المختلفة
الاستماع الي فقرة و الإجابة علي الاسئلة
وصف الصور
التصنيف
تسلسل الاحداث
وصف المواقف و الاحداث


6-الكتابة و القراءة و الحساب
القراءة:
قراءة الحروف
قراءة الكلمات
قراءة الجمل و العبارات
رتب الجمل المختلفة
اكمل الجمل و العبارات (كما سبق)
وصل الجمل و العبارات بالصور ( التوصيل) (كما سبق)
أقرا الفقرة ثم اجب عن الاسئلة (كما سبق)
تسلسل الاحداث عن طريق الجمل
التعرف علي الكلمة و معناها
التعرف علي الكلمة و عكسها

الكتابه:
كتابه الحروف
كتابه لكلمات
تكوين الكلمات (ترتيب الحروف- اكلمل بالحرف المناسب)
أكتب اسم الكلمه مع وجود صوره
اكمل الجمل و العبارات (كما سبق)
اوصف الصوره بالجمل
املاء
تعبير عن موقف أو حدث معين


الحساب :
التعرف علي الارقام
مسائل مبسطه للجمع و الطرح
مسائل مبسطه للضرب و القسمه
ترتيب من الاكبر للاصغر و العكس
توصيل